Kritéria ovplyvňujúce výber žiaka na mobilitu:

1. 1. Žiak má záujem o daný predmet, v ktorom sa organizuje mobilita (história, geografia, biológia, chémia, IT, angličtina, fyzika, matematika, umenie a kultúra, náuka o spoločnosti, atď.)
   2. Motivačný list (v angličtine) – žiak vypracuje motivačný list, kde vysvetlí dôvody prečo sa chce zúčastniť mobility v danej krajine, čo sa chce naučiť a čo očakáva, že mu tento zážitok prinesie
   3. Hostiteľská rodina – hľadáme rodiny, ktoré ubytujú žiakov zo zahraničných škôl. Je to jeden z prínosov Erasmus+ mobilít a mnohé školy rady umiestňujú svojich študentov do rodín, aby zažili medzikultúrne rozdiely v hostiteľských krajinách
   4. Absolvované mobility – žiak sa môže uchádzať o viacero mobilít (z viacerých predmetov), zapíše sa u daného pedagóga, na každý predmet si zvlášť napíše motivačný list v anglickom jazyku (pretože má iné ciele, ktoré chce touto mobilitou dosiahnuť) a zaradí sa do poradovníka, následne prebehne výberové konanie
   5. Vzorné správanie žiaka:
      • žiak je bez pokarhania za predchádzajúci polrok
      • žiak nesmie mať zníženú známku zo správania za predchádzajúce 2 polroky daného školského roka
   6. Šírenie dobrého mena školy zo strany žiaka.
   7. Študijný prospech do 1,50 v danom predmete – v prípade rovnosti záujemcov je uprednostnený ten, ktorý má lepší celkový prospech. Môžu sa hlásiť žiaci aj s horším študijným prospechom. Účelom mobility je, aby sa žiaci v danom predmete zlepšili.
   8. Vzorná školská dochádzka – žiak nechýba v škole viac ako 10% z vyučovania, toto kritérium je zvažované individuálne, pretože mnohí študenti majú individuálny študijný plán, alebo iné vážne dôvody
   9. Požadovaná úroveň vedomosti z anglického jazyka bude určená v závislosti od lokality a charakteru vzdelávacej inštitúcie v zahraničí. Kritériá hodnotenia a posúdenia jazykovej úrovne sú v kompetencii vyučujúceho anglického jazyka.
   10. Druhý cudzí jazyk – ak sa na škole vyučuje jazyk krajiny, do ktorej sa cestuje (španielčina, nemčina, francúzština), tak je uprednostnený žiak, ktorý sa tento jazyk aktívne učí, po prípade ním vie plynule rozprávať (pretože napr. žil v danej krajine alebo má rodiča z tejto krajiny)
   11. Aktivita žiaka:
       • práca v školských organizáciách – školský časopis, školský parlament, redakčná rada
       • zapájanie sa do súťaží a predmetových olympiád
       • pomoc pri organizácii DOD, súťaží v mene SG FUTURUM Trenčín
       • aktivita v iných mimoškolských aktivitách
   12. Záverečné rozhodnutie výberu žiaka na danú mobilitu je na rozhodnutí riaditeľky školy.

Dôležitá informácia na záver:

Študenti sa budú na mobilite aktívne zúčastňovať už v bode jej plánovania zvereným pedagógom/mi. A teda, pomôžu učiteľovi s naplánovaním činností, aktivít a miest, ktoré budú počas mobility prebiehať/ktoré sa navštívia. Na začiatku si spolu s učiteľom stanovia ciele, ktoré sa budú počas mobility snažiť naplniť, a na konci mobility vypracujú v skupinách (minimálne 2) projekt o danej mobilite. Tento projekt bude riadnym typom hodnotenia a bude braný do úvahy v tom danom predmete. Poverení študenti taktiež napíšu článok o mobilite, ktorý SG FUTRUM TN uverejní na svojom webe, EduPage a FB/Instagrame. Na záver vybraní študenti odprezentujú svoje projekty na DOD, závere školského roka, zorganizovanej besede, alebo podobnej udalosti.

 

Komisia pre výber žiakov na mobilitu:

Vedenie školy /riaditeľka školy alebo zástupkyňa školy/, vedúci PK

Erasmus+ tím /aspoň 1 člen/ koordinátor projektu

Triedni učitelia žiakov vybraných do záverečného kola