Súkromné gymnázium FUTURUM Trenčín

 

ETICKÝ KÓDEX UČITEĽA

 

ETICKÝ KÓDEX UČITEĽA SÚKROMNÉHO GYMNÁZIA FUTURUM

( ZÁVÄZNÝ DOKUMENT )

 

PREAMBULA

 

Poslaním učiteľa Súkromného gymnázia FUTURUM je chrániť najvyššie ľudské hodnoty, dôstojnosť človeka a slobodu na ceste za vzdelávaním v duchu demokratických princípov. Učiteľ vytvára v škole takú atmosféru, aby žiak bol šťastný, spokojný a rád sa vzdelával. Škola je dielňou ľudskosti a úcty k životu. Zmyslom činnosti učiteľa je to, aby žiakovi vytvoril podmienky na optimálny rozvoj celej jeho osobnosti. Učiteľ Súkromného gymnázia FUTURUM šíri kultúrne bohatstvo svojho národa a svojej spoločnosti, ovplyvňuje ju a vytvára v nej nové, vlastné podnety. Vedie žiakov k  úcte a poznaniu kultúrneho bohatstva aj iných národov, preto sústavne zvyšuje svoju profesionálnu úroveň. Cieľom etického kódexu je spresniť morálne povinnosti učiteľa a byť meradlom ich posúdenia. Snaží sa pedagógovi uľahčiť jeho vlastné sebahodnotenie a môže slúžiť i k obrane pedagóga pri neoprávnenej kritike a výčitkách zo strany občianskej a rodičovskej verejnosti, prípadne štátnych a samosprávnych orgánov i mimovládnych zoskupení /organizácií/. Etický kódex poskytuje i pozitívnu orientáciu v mravných aspektoch vykonávanej práce a správnu sebakontrolu toho, kto ju vykonáva. Kódex slúži ako zdroj pozitívnej pracovnej motivácie a uvedomenia si vznešenosti pedagogickej práce a stavovskej spolupatričnosti. Chce zároveň uľahčiť osobnú identifikáciu s vykonávaným povolaním a jeho akceptovanie prispeje aj ku skvalitneniu náročnej učiteľskej práce.

 

I. Všeobecné povinnosti

 

1. Poslaním učiteľa Súkromného gymnázia FUTURUM (ďalej len učiteľ) je ochrana najvyšších ľudských hodnôt, dôstojnosti človeka a slobody vzdelania v duchu demokratických princípov. Prioritnou úlohou školy je ochrana práva učiť sa a vyučovať a záruka rovnakej vzdelávacej príležitosti pre všetkých.  Učiteľ si uvedomuje a prijíma veľkú osobnú zodpovednosť za splnenie tejto úlohy, ktorá je podstatou výchovno-vzdelávaciemu procesu.
2. Učiteľ podriaďuje svoje profesionálne pôsobenie, konanie, správanie sa a rozhodovanie najvyšším humanitným normám a legislatívnym normám.
3. Povinnosťou učiteľa je byť vo svojom správaní, konaní a rozhodovaní nezávislý, nestranný, objektívny a zodpovedný.
4. Verejná povesť a spoločenská prestíž učiteľa Súkromného gymnázia FUTURUM si  vyžaduje, aby jeho výzor, správanie, rozhodovanie, profesijný a osobný život boli v súlade so všeobecne prijatými mravnými normami platnými v spoločnosti.

 

II. Záväznosť učiteľa voči žiakom

 

1. Učiteľ rozvíja intelektuálny, fyzický, citový, sociálny a občiansky potenciál každého žiaka. Rešpektuje dôstojnosť a osobnostnú hodnotu každého jedinca, pomáha žiakom vážiť si ich vlastnú identitu, lepšie pochopiť hodnotu ich kultúrneho dedičstva a plniť si spoločenské a občianske povinnosti.
2. Medziľudské vzťahy učiteľ – žiak a žiak – učiteľ sú postavené na vzájomnej úcte a pochopení, ústretovosti, rešpektovaní, akceptácii. V priestoroch školy je nevyhnutné vykanie žiaka pri komunikácii s učiteľom i ostatnými zamestnancami školy.
3. Učiteľ sa správa, koná a rozhoduje voči všetkým žiakom rovnocenne bez zvýhodňovania jedných na úkor druhých, prihliada pritom na špecifické výchovné a vzdelávacie potreby jednotlivých žiakov. Rešpektuje žiaka ako rovnocenného partnera so všetkými občianskymi právami a povinnosťami a s právami a povinnosťami vyplývajúcimi zo Všeobecnej deklarácie ľudských práv a z Deklarácie práv dieťaťa.
4. Učiteľ nesmie akémukoľvek žiakovi, odoprieť podporu, pomoc či vylúčiť ho z účasti na ktoromkoľvek programe výchovno-vzdelávacej činnosti na základe jeho rasy, sociálneho pôvodu, náboženského presvedčenia, svetonázoru, národnosti, politického presvedčenia, rodinného, sociálneho alebo kultúrneho zázemia, sexuálnej orientácie a pod..
5. Učiteľ sa správa k žiakovi korektne a taktne, s pochopením a trpezlivosťou. Nikdy sa nezníži k hrubému a nemravnému správaniu, konaniu a rozhodovaniu či navodeniu rozpakov u žiaka, či hanby alebo vyvolaniu jeho pohŕdania, urážania a zneváženia. Učiteľ nesmie vystaviť žiaka neúmernému psychickému zaťaženiu.
6. Učiteľ má právo a povinnosť dohliadnuť na zdravotný stav a vývoj žiaka, v prípade jeho ohrozenia bezodkladne informovať a upozorniť na to rodičov či zákonných zástupcov, prípadne príslušné orgány a inštitúcie.
7. Učiteľ je povinný zrozumiteľne a veku primerane, v súlade s platnými základnými pedagogickými dokumentmi žiaka vzdelávať a vychovávať. Nesmie  schválne potláčať alebo prekrúcať fakty, ktoré sú v rozpore s jeho názorom. Učiteľ môže vyjadriť svoje súkromné postoje a názory na dianie v spoločnosti, avšak nesmie ich predkladať ako názory celospoločenské alebo jediné správne. 
8. Učiteľ má priebežne informovať žiaka o výsledkoch spoločnej výchovnej a vzdelávacej práci, o prípadných problémoch, ťažkostiach a možných rizikách, ktoré môžu nastať.
9. Učiteľ nesmie zneužiť akýmkoľvek spôsobom dôveru a závislosť žiaka. Nemá využívať svoje profesijné vzťahy so žiakom na súkromné účely. Neodhaľuje a neprezrádza informácie o žiakovi, ktoré získal v priebehu profesijnej činnosti iným osobám, pokiaľ to neslúži závažnému profesijnému účelu alebo to nevyžaduje legislatívny proces.

 

III. Záväznosť učiteľa voči rodičom

 

1. Učiteľ spolupracuje s rodičmi či zákonnými zástupcami za účelom zlepšenia programu škôl a propagácie vzdelávania žiakov. Učiteľ rešpektuje dôverný charakter informácií, ktoré má o žiakoch a ich rodinách a využíva ich jedine v najlepšom záujme žiakov a výlučne pre profesionálne účely.
2. Učiteľ je ústretový v rozvoji spolupráce školy s rodinou, snaží sa o neformálny kontakt.
3. Učiteľ je povinný poskytovať diagnostické informácie rodičom a právnym zástupcom žiaka o učebnom výkone, správaní a osobnosti žiaka.
4. Učiteľ nezneužíva svoju profesijnú pozíciu učiteľa vo svoj osobný prospech, neočakáva, nevyžaduje a neprijíma žiadnu hmotnú, vecnú či finančnú formu odmeny od žiaka, rodiča, či iného subjektu. Všetky ponuky na dar-sponzorovanie školy, nahlási riaditeľovi školy, ktorý rozhodne o ďalšom postupe.
5. Učiteľ za žiadnych okolností nesmie zastrašovať žiaka a vydierať rodičov či zákonných zástupcov žiaka.
6. Učiteľ je viazaný zákonom o ochrane osobných údajov Z.z. 18/2018 , či už vo veci žiakov, ako aj vo vzťahu k zamestnávateľovi mlčanlivosťou. Lojálnosť je dôležitou stránkou potrebnou na spokojný vzťah zriaďovateľ - učiteľ – žiak – rodič.

 

IV. Záväznosť učiteľa voči kolegom

 

1. Učiteľ povzbudzuje a podporuje svojich kolegov vo vytvorení a udržaní vysokého štandardu učiteľskej profesie. Zúčastňuje sa rozhodovania týkajúceho sa učebných osnov, inštrukcií a vzorov hodnotenia a zdieľa zodpovednosť za riadenie školy. Spolupracuje s ďalšími výchovno-vzdelávacími inštitúciami pri využívaní zdrojov a vytváraní zrozumiteľných služieb na podporu rozvoja žiakov. Učiteľ rešpektuje ostatných kolegov a podieľa sa na príprave a uvedení nových učiteľov do praxe, ako aj na profesionálnom rozvoji personálu školy.
2. Základom vzťahov medzi učiteľmi je čestné, profesionálne, slušné a spoločensky korektné správanie, rešpektovanie iných, priznanie práva na odlišný názor.
3. Učiteľ kolegiálne spolupracuje s ostatnými učiteľmi, poskytuje im svoje skúseností a informácie súvisiace s výchovno-vzdelávacím procesom.
4. Učiteľ je povinný požiadať iného učiteľa o konzultáciu vždy, keď si to vyžaduje záujem žiaka alebo iné okolností.
5. Učitelia sa vzájomne podporujú a navzájom si pomáhajú. Pestujú vzájomnú kolegialitu, profesionalitu, úctu, hrdosť na svoje poslanie.
6. Učiteľ zásadne nekritizuje a ani žiadnym iným spôsobom neznevažuje a nezľahčuje prácu kolegov učiteľov pred  ostatnými učiteľmi, žiakmi, ich rodičmi či zákonnými zástupcami a nepedagogickým personálom.
7. Učiteľ nezhromažďuje žiadne informácie o súkromnom živote žiakov a kolegov. Náhodne získané  informácie  o žiakoch a kolegoch získaných v priebehu profesijnej služby neposkytuje tretím osobám a vedome nerozširuje o nich nepravdivé a zlomyseľné tvrdenia a poznámky.

 

V. Záväznosť učiteľa voči profesii

 

1. Učiteľ vzdeláva a vychováva žiakov spôsobom zodpovedajúcim najnovším vedeckým poznatkom a morálke.
2. Učiteľ plní svoje poslanie nielen v rámci svojho pracovného času, ale sa snaží pozitívne ovplyvňovať aj svoje okolie a spoločnosť v mimoškolskom priestore.
3. Učiteľ nepoužíva metódy a formy, ktoré majú negatívny dopad na výchov a charakter žiaka, smerujú k jeho ponižovaniu, znižovaniu jeho sebavedomia a sebaúcty. Praxou neoverené výchovno-vzdelávacie postupy zavádza do praxe výlučne so súhlasom nadriadených a po prerokovaní v pedagogickej rade školy. V odôvodnených prípadoch aj so súhlasom rodičov či zákonných zástupcov žiakov.
4. Učiteľ uplatňuje svoje pedagogické majstrovstvo voči bežne vzdelávateľným žiakom, ale aj zdravotne a osobnostne narušeným jedincom. Osobitne citlivo pristupuje ku vzdelávaniu žiakov s individuálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Rešpektuje ich hendikepy a zohľadňuje ich v procese hodnotenia žiaka v súlade s odporúčaniami odborných orgánov.
5. Učiteľ dbá o svoj odborný rast, neustále sa vzdeláva.
6. Učiteľ chráni dobré meno školy, chráni pedagogickú dokumentáciu pred neoprávnenou manipuláciou, zničením alebo zneužitím.
7. Učiteľ prezentuje výsledky svojej práce a výsledky školy na verejnosti len so súhlasom vedenia školy alebo zriaďovateľa školy. Informácie musia byť pravdivé, vecné  a propagujúce pozitívne postupy a výsledky. 
8. Učiteľ sa nezúčastňuje podujatí a aktivít, ktoré znižujú jeho spoločenskú vážnosť a prestíž a spoločenskú vážnosť a prestíž učiteľského povolania vôbec.
9. Učiteľ sa vo výchovno-vzdelávacom procese nesmie uprednostniť komerčné hľadisko, vlastný prospech a úžitok pred výchovno-vzdelávacími potrebami žiaka.
10. Učiteľ sa zdrží akýchkoľvek nečestných a nedôstojných aktivít, ktoré by mohli poškodiť dobré meno školy a jej zriaďovateľa.
11. Učiteľ prichádza na vyučovacie hodiny včas a pripravený, vyučovací čas využíva efektívne a v súlade s naplánovanou aktivitou, z vyučovacej hodiny predčasne neodchádza. Svoje pracovné povinnosti si plní načas a zodpovedne.
12. Učiteľ neustále dohliada na slušné správanie sa žiakov, upozorňuje ich na nevhodné správanie, dbá na dodržiavanie vnútorného poriadku školy, sám sa správa slušne a úctivo, dodržiava pravidlá spoločenského správania.
13. Učiteľ rešpektuje záväzné nariadenia riaditeľa a zriaďovateľa školy. Nerešpektovanie a porušenie Kódexu učiteľa Súkromného gymnázia FUTURUM  sa pokladá za hrubé porušenie pracovnej disciplíny učiteľa a môže mať za následok okamžité rozviazanie pracovného pomeru.

 

VI. Kódex obliekania

 

Učiteľ sa oblieka v súlade s pravidlami spoločenskej etikety. Svojím oblečením nemá nikoho urážať, provokovať alebo ponižovať.

Učiteľ je na pracovisku náležite upravený tak, aby svojím výzorom a oblečením reprezentoval svoje postavenie a školu

Učiteľ dbá na svoju osobnú hygienu a oblečenie by malo byť vždy čisté.

Nie sú prípustné extravagantné účesy. Ak má učiteľ tetovanie, je povinný ho mať prekryté. Nie je povolený extravagantný piercing.

Zamestnanec je povinný počas pracovnej doby dodržiavať tieto zásady obliekania:

 

Ženy

oblečenie: sukňa, nohavice, blúzka, kostým, sako, pulóver, sveter, top, tričko, rifle (nepotrhané a neošúchané)

obuv: spoločenská, vychádzková obuv, sandále

 

Muži:

oblečenie: oblek, sako, nohavice, košeľa, polokošeľa, kravata, pulóver, tričko, rifle (nepotrhané a neošúchané)

obuv: spoločenská, vychádzková obuv, sandále

 

Neprípustné je nasledujúce oblečenie a obuv:

Športové nohavice, krátke nohavice, športové tričká, mikiny, športová obuv, gumové šľapky určené na pláž a podobne.

Toto nariadenie sa nevzťahuje na učiteľov telesnej výchovy.

 

Príloha: Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky: Etický kódex pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov

 

Etický kódex prerokovaný Pedagogickou radou Súkromného gymnázia FUTURUM 30.08.2023

 

 

Schválil:                                      

                                                                        PhDr., PaedDr. Marcela Katarína Pjatková PhD.

                                                                                                     riaditeľka školy